温州网讯 “学校由于学生密集区各种运动多，且学生自我保护意识欠完善，意外伤害或死亡尤需重视。从溺水事件发生后的获救情况来看，学龄前儿童、小学生、初高中生三大年龄群体整体获救率较低。”市政协委员、市人民医院呼吸与危重症医学科主任叶环说，他今年带来的是《关于健全教职工急救培训系统 积极普及急救知识的提案》。
他分析，近几年各方都在积极完善学校的急救建设，我市各学校在国家政策支持下，市委市政府主导下，急救建设获得了长足的进步，但仍存在教职工急救知识宣传不足、教职工急救教育不普及、急救设施配置不完善等问题。
为此，他建议：首先，要提高学校重视度，多方宣传心肺复苏。各级学校加强对教职工急救工作的重视程度，设立专门的急救工作领导小组，制定相关的规章制度，明确各部门在急救工作中的职责和要求。将急救设施的配置和维护纳入学校建设规划，利用多种途径宣传急救知识，例如通过“互联网+健康教育”，制作和播放急救知识的短视频或直播互动向教职工介绍急救知识和技能。
其次，要组建专业宣讲团，全员学习BLS（基础生命支持）。通过邀请医学专业人士在全市范围组建专业宣讲团，定期为教职工进行急救知识的宣讲和演示。同时学校还可以组织BLS技能的考核和认证工作，鼓励教职工积极参加并取得相应的证书。
最后，应覆盖配备急救箱，足量安置AED（自动体外除颤器）。加强救护服务建设，在学校全面覆盖配备急救箱等急救设备，科学规范指导AED铺设使用，积极推动AED足量安置。采取线上线下相结合的方式，开展急救知识和技能培训，将理论知识与实际操作充分结合，让全员掌握急救箱和AED的使用。建议各级红十字会加大AED配置范围，全面覆盖各个学校，并对急救箱的位置通过积极宣传、设置引导标签，方便紧急情况随时拿到。配置的AED通过信息融合，实现能在各种导航或微信上显示最近的设备的位置，方便任何人在需要的时候能迅速拿到。